幼儿园中班语言:儿歌《碰碰车

点击次数:   更新时间:2021-02-20 20:46     作者:全球的十大赌场

  幼儿园中班语言:儿歌《碰碰车》_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。幼儿园语言新课程标准教材 语言教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订:XX 文

  幼儿园语言新课程标准教材 语言教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订:XX 文讯教育机构 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 儿歌《碰碰车》 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程,可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能 力、增加自信心、提升自身魅力,并增加就业中的竞争力,本教学设计资料适用于幼儿 园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 项时奋 活动目标: 1、 理解内容,让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。 2、 充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为,培养幼儿自觉遵守游戏规则。 3、 理解、学习词:好脾气。 活动准备: 游戏票每人一张,票上写有 1-6 数字号码;羊角球 6-7 只。 活动过程: 一、猜谜引出课题,引起幼儿学习兴趣 猜谜语:请幼儿回答这是什么车? 什么车子真好玩, 你碰我,我碰你, 软软的车座碰不坏, 大家玩得笑嘻嘻。 第2页共4页 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 二、出示玩碰碰车的图片,通过提问帮助幼儿理解儿歌内容 1、 为什么碰碰车你碰我,我碰你,不会发生危险? 2、 为什么碰碰车有好脾气?或怎样才算是好脾气? 3、 用儿歌来总结幼儿的回答。 三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。 1、 老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。 2、 请幼儿自觉学习儿歌,让学得好的幼儿,老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。 在自觉的游戏中,幼儿学会朗诵儿歌。 3、 讲明简单的游戏规则,并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。 四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏 1、 出示准备好的羊角球当碰碰车,进一步激发幼儿游戏欲望,并巩固对儿歌内容的掌 握。 2、 教师示范羊角球当碰碰车的玩法,要求幼儿尽量用羊角球去碰。 3、 幼儿充分游戏。 4、 小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出 活动室。 第3页共4页 附:儿歌《碰碰车》 碰碰车 碰碰车, 好脾气, 你碰我, 我碰你, 对不起,没关系, 大家笑嘻嘻。 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 第4页共4页


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